Урок. Загальна характеристика голонасінних, їх середовище існування

Урок. Загальна характеристика голонасінних, їх середовище існування

Цілі:

ознайомити учнів із загальною характеристикою голонасінних рослин, сформувати знання про основні ознаки голонасінних; розвивати вміння працювати з підручником, додатковою літературою; удосконалювати індивідуальну самостійну роботу учнів; формувати ціннісні орієнтації на збереження природи та естетичні смаки учнів; розвивати розумові процеси — аналізу, синтезу, навички співпраці; любові до біології як науки.  

 Мета уроку:

учні мають називати основні місця, де ростуть голонасінні; називати ознаки голонасінних; учні мають розпізнавати голонасінні рослини у природі, за гербарними зразками й малюнками та називати їх. Очікувані результати:

Обладнання:

малюнки із зображенням рослин відділу Голонасінні, енциклопедії та довідники, географічні карти, чорна скринька.

Позакласний захід з хімії (Вікторина)

Позакласний захід з хімії

Мета: повторити, закріпити і систематизувати основні поняття і

терміни.

План проведення гри:

1. Склад учасників гри: 8 учасників, ведуча, учень, що контролює

час, статисти.

2. Учитель пояснює учасникам гри її зміст і правила:

• гра складається з 7 раундів

• на перший раунд відводиться 2,5 хв, кожний наступний

раунд на 10 с коротший за попередній.

• кожне запитання оцінюється 1 балом.

Хід гри:

Раунд 1

1. Який метал за звичайних умов рідкий? (Ртуть)

2.Як називаються явища, що відбуваються під час перетворення

одних речовин в інші. (Хімічні)

3.Як називають речовини, що прискорюють хімічні реакції.

(Каталізатори)

Урок Цитозоль, цитоскелет, клітинний центр.

Урок

Цитозоль, цитоскелет, клітинний центр. Лабораторна робота.

«Рух цитоплазми в клітинах рослин»

Мета. Освітня. Розширити знання учнів про структурні елементи клітини на прикладі цитоплазми; розкрити особливості будови та функцій цитозолю та цитоскелету; з’ясувати суть та значення основних процесів у гіалоплазмі.

Розвиваюча. Розвивати практичні вміння проводити спостереження та експериментувати на прикладі явищ плазмолізу та деплазмолізу, а також вміння аналізувати і робити відповідні висновки.

Виховна. Виховувати бережливе ставлення до живої природи.

Тип уроку. Засвоєння нових знань.

Форма уроку. Синтетична.

Місце уроку в навчальній темі. Перший у темі.

Урок Тема. Кислоти: поширеність у природі, виявлення, використання.

Урок

Тема. Кислоти: поширеність у природі, виявлення, використання. Заходи безпеки під час роботи з кислотами. Класифікація кислот.

Мета:ознайомити з поширеністю кислот у природі та їх використанням, сформувати вміння виявляти кислоти за допомогою індикаторів:розглянути правила безпеки при роботі з кислотами;розвивати вміння логічно та критично мислити, творчо використовувати отриману інформацію.

Обладнання: зразки кислот, таблиця кислот.

Базові поняття та терміни: кислоти, основність, індикатори,індикаторний папір, густина.

ЩО ТАКЕ СНІД

ЩО ТАКЕ СНІД

СНІД, або Синдром набутого імунодефіциту — важке інфекційне захворювання, спричинене вірусом імунодефіциту людини (ВІЛ), яке пошкоджує імунну систему людини, і таким чином знижує опірність організму проти будь-якого захворювання. Під егідою Всесвітньої Організації Охорони Здоров'я діє міжнародна медична організація AIDS Care Education and Training з метою профілактики і турботи про людей хворих на СНІД у різних країнах Європи, Африки, Азії, Америки й Австралії.

Доповідь на тему: "Негативні впливи шкідливих звичок (куріння, вживання алкоголю і наркотиків) на організм людини і боротьба з ними"

Доповідь

на тему: "Негативні впливи шкідливих звичок (куріння, вживання алкоголю і наркотиків) на організм людини і боротьба з ними"
 

Негативні впливи шкідливих звичок (куріння, вживання алкоголю і наркотиків) на організм людини і боротьба з ними"
Куріння та його вплив на організм людини стають сьогодні соціальною і медичною проблемами. Доведено, що куріння тютюну є великою небезпекою для здоров'я і призводить до виникнення різних захворювань, які спричиняються до передчасної смерті людей. Виявляється, що смертність від раку легень серед курців у 20 разів вища, ніж серед тих, що не курять. Також курці в 13 разів частіше хворіють на стенокардію (захворювання серця) і в 10 разів частіше — на виразкову хворобу шлунка. Як правило, курець живе на 6-8 років менше, ніж його ровесник, який не курить.

Урок «Білки: склад, будова, властивості. Біологічна роль білків.»

Урок «Білки: склад, будова, властивості. Біологічна роль білків.»

Мета уроку:  Ознайомити учнів із будовою, складом білків. Ознайомити учнів із властивостями білків та якісними реакціями на білки.

Тип уроку: комбінований урок засвоєння нових знань.

Обладнання: Схема «структура білків».

План уроку:

І. Організація класу

ІІ. Актуалізація опорних знань

ІІІ. Вивчення нового матеріалу:

1.      Будова і склад білків

2.      Властивості: гідроліз, денатурація, кольрові реакції

3.      Біологічна роль амінокислот та білків

ІV. Закріплення вивченого матеріалу

V. Підбиття підсумків уроку

VI. Домашнє завдання