Вітаю Вас на моєму блозі

Вітаю Вас на моєму блозі
Мелітопольський педагогічний інститут (1981-1985). 1985 – початок педагогічної діяльності.

среда, 21 декабря 2016 г.

ЩО ТАКЕ СНІД

ЩО ТАКЕ СНІД


СНІД, або Синдром набутого імунодефіциту — важке інфекційне захворювання, спричинене вірусом імунодефіциту людини (ВІЛ), яке пошкоджує імунну систему людини, і таким чином знижує опірність організму проти будь-якого захворювання.
Під егідою Всесвітньої Організації Охорони Здоров'я діє міжнародна медична організація AIDS Care Education and Training з метою профілактики і турботи про людей хворих на СНІД у різних країнах Європи, Африки, Азії, Америки й Австралії.

Доповідь на тему: "Негативні впливи шкідливих звичок (куріння, вживання алкоголю і наркотиків) на організм людини і боротьба з ними"

Доповідь
на тему: "Негативні впливи шкідливих звичок (куріння, вживання алкоголю і наркотиків) на організм людини і боротьба з ними"
 

Негативні впливи шкідливих звичок (куріння, вживання алкоголю і наркотиків) на організм людини і боротьба з ними"
Куріння та його вплив на організм людини стають сьогодні соціальною і медичною проблемами. Доведено, що куріння тютюну є великою небезпекою для здоров'я і призводить до виникнення різних захворювань, які спричиняються до передчасної смерті людей. Виявляється, що смертність від раку легень серед курців у 20 разів вища, ніж серед тих, що не курять. Також курці в 13 разів частіше хворіють на стенокардію (захворювання серця) і в 10 разів частіше — на виразкову хворобу шлунка. Як правило, курець живе на 6-8 років менше, ніж його ровесник, який не курить.

Урок «Білки: склад, будова, властивості. Біологічна роль білків.»

Урок «Білки: склад, будова, властивості. Біологічна роль білків.»

Мета уроку:  Ознайомити учнів із будовою, складом білків. Ознайомити учнів із властивостями білків та якісними реакціями на білки.
Тип уроку: комбінований урок засвоєння нових знань.
Обладнання: Схема «структура білків».

План уроку:
І. Організація класу
ІІ. Актуалізація опорних знань
ІІІ. Вивчення нового матеріалу:
1.      Будова і склад білків
2.      Властивості: гідроліз, денатурація, кольрові реакції
3.      Біологічна роль амінокислот та білків
ІV. Закріплення вивченого матеріалу
V. Підбиття підсумків уроку
VI. Домашнє завдання

воскресенье, 6 ноября 2016 г.

Доповідь на тему “ Мед та його хімічні властивості»

1.      ХІМІЧНИЙ СКЛАД МЕДУ

     Хімічний склад меду складається з багатьох компонентів. У нім присутні: вуглеводи меду(70-80%), завдяки чому 100 г на 10% забезпечують добову потребу дорослої людини в енергії; вода (до 20%); білки (0,3-0,4%); амінокислоти і інші органічні, а також неорганічні кислоти; мінеральні речовини меду, вміст яких в 100 г меду невеликий, проте забезпечує добову потребу в міді і цинку на 4%, у калії, золоті, марганці на 6,6%, в кобальті на 25%; ферменти меду; декстрин; вітаміни А, В1, В2, В3, В6, Е, РР, Н, С; фітонциди, ароматичні речовини і безліч різних речовин. В цілому в ньому налічується 30-37 елементів. Вміст мінеральних речовин в меді вагається від 0,006 до 3,45%. Співвідношення між мікроелементами залежить від місцевості і квітів, з яких зібрано нектар. Вміст води вагається від 16 до 22%, в середньому 19%.

Солі: поняття, склад та назви
фізичні властивості

  
 Мета: ознайомити учнів зі складом, фізичними властивостями та номенклатурою солей; формувати навички складання формул солей за їхніми назвами; з’ясувати значення солей у природі; розвивати логічне мислення; уміти аналізувати та встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; виховувати екологічну культуру.
Обладнання та матеріали: періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва, таблиця розчинності, зразки солей: кристалічні натрій хлорид, кальцій карбонат, вода, хімічні склянки, скляні палички.

четверг, 27 октября 2016 г.

Вітаміни

Вітаміни ( vita + amin – «аміни життя» в перекладі з латини) – це біологічно активні низькомолекулярні природні, органічні сполуки, різної хімічної структури, учасники обміну речовин, які беруть участь в перетворенні енергії, переважно як компоненти ферментів.
Існування і значення вітамінів відкрив російський лікар М.Лунін у кінці ХІХ ст.  Польський хімік К.Функ назвав біологічно активну речовину вітаміном, оскільки вона містила у своїй молекулі аміногрупу.
Фрукти й овочі містять необхідні життєдіяльності людини вітаміни, мінеральні солі, вуглеводи, білки, рослинні жири. Кожному виду фруктів, і овочів притаманні певні біологічні активні речовини: одні - покращують процес обміну, нейтралізують кислоти, які утворюються при перетравленні м'ясної, молочної і борошняної їжі, нормалізують кров'яний тиск, інші - зміцнюють стінки кровоносних судин, надають їм еластичність, знижують вміст холестерину у крові та рідини в організмі. Найбільше вітамінів містять фрукти й овочі, вжиті в свіжому вигляді.

пятница, 6 мая 2016 г.

Урок : полімери на прикладі поліетилену

Тема уроку «Поняття про полімери на прикладі поліетилену.                       Застосування поліетилену»

Мета уроку: ознайомити учнів із загальними поняттями хімії високомолекулярних сполук на прикладі поліетилену; розглянути властивості  та застосування поліетилену; розвивати вміння досліджувати, спостерігати, робити висновки; виховувати екологічну культуру та бережливе ставлення до природи.

Тема: КРОВ І ЛІМФА

Групи крові. Переливання крові

Освітня мета: сформувати уявлення про групи крові, резус-фактор та їх значення для переливання крові; розвивати вміння працювати з довідковою літературою, малюнками, схемами, таблицями.
Основні поняття і терміни: групи крові, резус-фактор, резус-конфлікт, аглютиногени (антигени), аглютиніни (антитіла), гемоліз, донор, реципієнт.
Обладнання: таблиця «Кров», роздатковий матеріал, додаткова література.